Educación Inicial
El subsistema de educación inicial se divide en dos etapas.
1. Maternal abarca desde la gestación hasta los 3 años de edad.
En nuestro colegio
1 año a 2 años: es la etapa de conquista físicas como el caminar lo que impulsa el descubrimiento del entorno y el lenguaje inicial.
2 a 3 años:
Esta etapa es de control de desarrollo de autonomías básicas como el control de pinteres inicio de lenguaje verbal control de esfínteres y la socialización elemental.
2 Preescolar: de 3 a 6 años.
En este ciclo se consolida en los niños habilidades motoras gruesas y finas aumentando su interacción social y expresión plástica así como también la aplicación de y ampliación de vocabulario, además de potenciar su desarrollo cognitivo inicia el razonamiento lógico matemático sigue instrucciones complejas y se perfecciona la lectura y la escritura independiente.
Nuestro objetivo principal:
Es potencial de manera integral el desarrollo físico, cognitivo, afectivo, social y emocional de los niños y niñas, mediante el juego y la exploración; respetando las capacidades biopsicosociales de los niños y niñas desde un enfoque de derechos y respeto a la diversidad.
Perfil del niño de educación preescolar del colegio Simón Díaz
Un niño o niña con competencias cognitivas socioafectivas, psicomotoras y actitudinales, comunicativo y capaz de interactuar con su entorno expresar su identidad y asumir con seguridad y creatividad los diferentes desafíos del aprendizaje.
Cómo evaluamos? A través de las tres áreas de aprendizaje que son formación personal y social relación con el ambiente y comunicación y representación cada una de estas con su ítem correspondientes al área de desarrollo a potenciar.
Cómo evaluamos?
A través de las tres áreas de aprendizaje que son formación personal y social relación con el ambiente y comunicación y representación cada una de estas con su ítem correspondientes al área de desarrollo a potenciar.
1 Formación personal y social;
Se busca promover el desarrollo integral de los niños y niñas fortaleciendo su identidad, autonomía, autoestima y la capacidad de convivencia.
2 Relación con el Ambiente:
Se basa en el aprendizaje de la exploración activa, desarrollando la sensibilidad ecológica, la curiosidad y el cuidado del entorno mediante la experimentación y juego cotidiano.
3 Comunicación y Representación: Desarrollar capacidades de comunicación de manera verbal, corporal, usando diferentes técnicas plásticas y musicales para expresarse, interactuando y comprendiendo su entorno.
